На парах з психології в університеті викладач поставив завдання студентам, описати, що треба зробити, щоб досягти успіху в навчанні.

Але мене зацікавив той факт, що в самому завданні закладений стереотип про те, що успіх – це результат чогось. І цей результат треба досягнути.

Я порадив студентові спочатку визначитися з тим, що для нього значить успіх. Та чи обов’язково – це результат? І чому успіхом не може бути процес досягнення якогось результату?

Уявіть собі, що Ви студент, і що процес навчання Вам приносить лише задоволення. Що Ви чекаєте понеділка, а не п’ятниці, оскільки в понеділок можна продовжити той процес, що був перерваний на вихідні у п’ятницю. Що іспит, яким закінчується вивчення дисципліни в університеті, позбавляє Вас можливості отримувати задоволення від вивчення цієї дисципліни.

Якщо процес навчання приноситиме Вам задоволення і Ви вчитиметеся з насолодою, то хіба це не успіх? Хіба такий процес не матиме наслідком відмінну оцінку на іспиті і корисні знання, які Ви потім із великим задоволенням застосуватимете на практиці?

А тепер дайте відповідь на запитання: «Як досягти успіху в навчанні?».